质量指标占比
研究类文章占比OA被引用占比撤稿占比出版后修正文章占比
30.43%5.1%0%0%
相关指数
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影响因子年发文量自引率Cite Score
最新IF值预测
预测IF值算法
根据标准的SCI影响因子计算公式,以2022年为例,预测IF(2022)=A/B,其中,A为该期刊2020年至2021年所有文章在2022年中被引用的次数;B为该期刊2020年至2021年所有文章的总数。预测的实时影响因子数据在全年中逐步接近真实IF数据,上半年的预测数据通常接近于6月底正式发布的数据,而下半年的实时影响因子则会从大约50%开始逐渐趋近于最终的IF值。(考虑数据入库延迟,可以根据当前月份占全年的比例来大致估计最终的IF值,且估算时可适当上调。)
16.8530数据截止 2024-3-26 日
68845人已查看 《PSYCHOLOGICAL BULLETIN》 期刊2024最新IF预测值
预警说明查看说明
时间预警情况
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
2025年预警名单预测
无异常数据 期刊预警概率很低
结果仅供参考
*来源:中科院《 国际期刊预警名单》
中科院分区查看说明
版本大类学科小类学科Top期刊综述期刊
2023年12月最新升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学:综合
1区
2022年12月升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学:综合
1区
2021年12月升级版
医学1区
PSYCHOLOGY
心理学
1区
2021年12月升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学:综合
1区
2020年12月升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理学:综合
1区
JCR分区
WOS分区等级:Q1区
版本按学科分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
(2022-2023年最新版)
PSYCHOLOGYQ1
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARYQ1
期刊介绍
Psychological Bulletin publishes evaluative and integrative research reviews and interpretations of issues in scientific psychology.
《心理学公报》发表对科学心理学问题的评价性和综合性研究评论和解释。
年发文量23
国人发稿量3
国人发文占比13.04%
自引率1.7%
平均录取率很难数据非官方,来自网友分享经验
平均审稿周期约稿?周期不定数据非官方,来自网友分享经验
版面费-
偏重研究方向医学-心理学
期刊官网http://www.apa.org/pubs/journals/bul/index.aspx
投稿链接https://www.editorialmanager.com/BUL
期刊高被引文献
Perfectionism Is Increasing Over Time: A Meta-Analysis of Birth Cohort Differences From 1989 to 2016
来源期刊:Psychological Bulletin
DOI:10.1037/bul0000138
Sex and Gender in Psychopathology: DSM–5 and Beyond
来源期刊:Psychological Bulletin
DOI:10.1037/bul0000183
Coupled Cognitive Changes in Adulthood: A Meta-Analysis
来源期刊:Psychological Bulletin
DOI:10.1037/bul0000179
A Meta-Analysis on the Relation Between Fluid Intelligence and Reading/Mathematics: Effects of Tasks, Age, and Social Economics Status
来源期刊:Psychological Bulletin
DOI:10.1037/bul0000182
Statistical learning research: A critical review and possible new directions.
来源期刊:Psychological bulletin
DOI:10.1037/bul0000210
已经到底了~
已经到底了~