质量指标占比
研究类文章占比OA被引用占比撤稿占比出版后修正文章占比
97.62%24.31%0%0%
相关指数
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影响因子年发文量自引率Cite Score
最新IF值预测
预测IF值算法
根据标准的SCI影响因子计算公式，以2022年为例，预测IF(2022)=A/B，其中，A为该期刊2020年至2021年所有文章在2022年中被引用的次数；B为该期刊2020年至2021年所有文章的总数。预测的实时影响因子数据在全年中逐步接近真实IF数据，上半年的预测数据通常接近于6月底正式发布的数据，而下半年的实时影响因子则会从大约50%开始逐渐趋近于最终的IF值。（考虑数据入库延迟，可以根据当前月份占全年的比例来大致估计最终的IF值，且估算时可适当上调。）
1.1500数据截止 2024-3-26 日
69502人已查看 《BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY EDUCATION》 期刊2024最新IF预测值
预警说明查看说明
时间预警情况
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
2025年预警名单预测
无异常数据 期刊预警概率很低
结果仅供参考
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》
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版本大类学科小类学科Top期刊综述期刊
2023年12月最新升级版
教育学4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY
生化与分子生物学
4区
否否
2022年12月升级版
教育学4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY
生化与分子生物学
4区
否否
2021年12月升级版
生物4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY
生化与分子生物学
4区
否否
2021年12月升级版
教育学4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY
生化与分子生物学
4区
否否
2020年12月升级版
教育学4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY
生化与分子生物学
4区
否否
JCR分区
WOS分区等级：Q3区
版本按学科分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2022-2023年最新版）
BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGYQ4
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINESQ3
期刊介绍
The aim of BAMBED is to enhance teacher preparation and student learning in Biochemistry, Molecular Biology, and related sciences such as Biophysics and Cell Biology, by promoting the world-wide dissemination of educational materials. BAMBED seeks and communicates articles on many topics, including:Innovative techniques in teaching and learning.New pedagogical approaches.Research in biochemistry and molecular biology education.Reviews on emerging areas of Biochemistry and Molecular Biology to provide background for the preparation of lectures, seminars, student presentations, dissertations, etc.Historical Reviews describing "Paths to Discovery".Novel and proven laboratory experiments that have both skill-building and discovery-based characteristics.Reviews of relevant textbooks, software, and websites.Descriptions of software for educational use.Descriptions of multimedia materials such as tutorials on various aspects of biochemistry and molecular biology.
BAMBED的目的是通过促进教育材料的全球传播，加强生物化学，分子生物学以及相关科学 (例如生物物理学和细胞生物学) 的教师准备和学生学习。BAMBED寻求并交流许多主题的文章，包括: 教学中的创新技术。新的教学方法。生物化学和分子生物学教育研究。对生物化学和分子生物学新兴领域的评论，为讲座、研讨会、学生演讲、论文的准备提供背景，等。描述 “发现之路” 的历史评论。具有技能建设和基于发现的特征的新颖且经过验证的实验室实验。相关教科书的评论，软件，和网站。教育用软件的描述。多媒体材料的描述，如生物化学和分子生物学各个方面的教程。
年发文量84
国人发稿量13
国人发文占比15.48%
自引率8.3%
平均录取率容易数据非官方，来自网友分享经验
平均审稿周期平均6周数据非官方，来自网友分享经验
版面费US$3250
偏重研究方向生物-生化与分子生物学
期刊官网http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1539-3429
投稿链接https://mc.manuscriptcentral.com/bambed
期刊高被引文献
Google classroom as a learning management system to teach biochemistry in a medical school
来源期刊：Biochemistry and Molecular Biology Education
DOI：10.1002/bmb.21246
Creating custom Foldit puzzles for teaching biochemistry
来源期刊：Biochemistry and Molecular Biology Education
DOI：10.1002/bmb.21208
Student Understanding of DNA Structure–Function Relationships Improves from Using 3D Learning Modules with Dynamic 3D Printed Models
来源期刊：Biochemistry and Molecular Biology Education
DOI：10.1002/bmb.21234
Impact of automated response systems on in‐class cell phone use
来源期刊：Biochemistry and Molecular Biology Education
DOI：10.1002/bmb.21257
It Is Time for a New Direction in Biotechnology Education Research
来源期刊：Biochemistry and Molecular Biology Education
DOI：10.1002/bmb.21214
已经到底了~
鹿粉133504
2012-12-12 13:05:00
<b>期刊主页网址:</b> <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(issn)1539-3429" target="_blank">http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(issn)1539-3429</a><br />
已经到底了~